RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Fakultas/Prodi: Teknik/Teknik Sipil

Mata Kuliah: Ekonomi Teknik

Kode Mata Kuliah: CE 830

Semester: VII

SKS: 2 SKS

Mata Kuliah Prasyarat: -

Dosen Pengampu: Dr. Deni Setiawan, ST., MT.


Deskripsi Mata Kuliah: Agar mahasiswa mengerti Ekonomi Teknik


Capaian Pembelajaran Mata Kuliah: Agar mahasiswa mengerti mengenai cakupan Ekonomi Teknik

Minggu Ke

Kemampuan akhir yang diharapkan

Bahan Kajian
(Materi Ajar)

Bentuk Pembelajaran

Penilaian

Kriteria

Indikator

Bobot

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

1

Mengerti apa yang dimaksud ekonomi Teknik

.Mengerti apa yang dimaksud ekonomi Teknik

.Mengerti ruang lingkup ekonomi Teknik

.Mengenal perhitungan bunga awal

.Mengenal diagram alir kas

Kuliah,self directed learning

Keleengkapan dan kebenaran penjelasan, arti dan maksud tujuan dari ekonomi teknik

Mahasiswa mengerti apa yang dijelaskan

5%

2

Mengerti berbagai rumus bunga

. Mengerti apa yang dimaksud rumus bunga coumpounding dan dicounting

Kuliah, self directed learning

Kelengkapan dan kebenaran dalam menerangkan berbagai rumus bunga

Mahasiswa mengerti apa yang dijelaskan

5%

3

Mengerti berbagai macam alternative proyek

.Mengenal sifat alternative proyek

.Dapat menentukan cakupan perencanaan

.Mengenal MARR dan CoC

Kuliah, self directed learning

Kelengkapan dan menerangkan berbagai macam alternative proyek

Mahasiswa mengerti mengenai apa yang dijelaskan

5%

4

Mengerti berbagai perbandingan perbandingan alternative

.Analisis nilai sekarang

.Analisis deret seragam

.Analisis tingkat pengembalian

.Analisis manfaat dibandingkan ongkos

Kuliah, self directed learning

Kelengkapan dean menerangkan berbagai macam perbandingan alternatif

Mahasiswa mengerti mengenai apa yang dijelaskan

5%

5

Sama seperti no 4

Sama seperti no 4

Kuliah, self directed learning

Kelengkapan dan menerangkan berbagai macam perbandingan alternatif

Mahasiswa mengerti mengenai apa yang dijelaskan

10%

6

Sama seperti no 5

.Analisis tingkat pengembalian

Kuliah, self directed learning

Kerlengkapan dan menerangkan berbagai macam perbandingan alternatif

Mahasiswa mengerti mengenai apa yang dijelaskan

10%

7

Sama seperti no 6

.Analisis manfaat dibandingkan ongkos

Kuliah, self directed learning

Kelengkapan dan menerangkan berbagai macam perbandingan alternatif

Mahasiswa mengerti mengenai apa yang dijelaskan

10%

UTS

8

Mahasiswa mengerti perbedaan IRR dan ERR

.Tahu perbedaan utama antara IRR dan ERR

Kuliah, self directed learning

Kelengkapan dan menerangkan berbagai macam perbedaan IRR dan ERR

Mahasiswa menerti apa yang dijelaskan

5%

9

Mahasiswa mengerti mengenai analisis BC dan supplemen

.Mengenal analisis BC

.Mengenal analisis supplemen

Kuliah, self directed learning

Kelengkapan dan menerangkan berbagai analisis BC dan Supplemen

Mahasiswa menerti apa yang dijelaskan

10%

10

Mahasiswa mengenal mengenai analisis suplemen

.Menangani ketidak pastian

.Analisis BEP

.Analisis sensitivitas

.Analisis resiko

Kuliah, self directed learning

Kelengkapan dan menerangkan berbagai analisis supplemen

Mahasiswa mengerti mengenai apa yang dijelaskan

10%

11

Mengenal analisis supplemen

.Analisis sensitivitas

Kuliah, self directed learning

Kelengkapan dean menerangkan berbagai analisis supplemen

Mahasiswa mengerti mengenai apa yang dijelaskan

5%

12

Mahasiswa mengerti mengenai analisis penggantian

.Mengenal analisis penggantian peralatan/benda/obyek

.Mengerti variable EUAC

Kuliah, self directed learning

Menerangkakelengkapan berbagai analisis penggantian

Mahasiswa mengerti mengenai apa yang dijelaskan

10%

13

Mahasiswa mengerti berbagai soal ekonomi Teknik

.Dapat mengerjaka berbagai masalah ekonomi Teknik

Kuliah,, self directed learning

Kelengkapan dan menerangkan berbagai nsoal ekonomi Teknik

Mahasiswa mengerti mengenai apa yang dijelaskan

10%

UAS

100%


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Fakultas/Prodi

:

Teknik/ S1 Teknik Sipi;

Mata Kuliah

:

Komputer dalam Manajemen Proyek

Kode Mata Kuliah

:

CE 817

Semester

:

VII atau VIII (pilihan)

SKS

:

2

Mata Kuliah Prasyarat

:

Metode Pelaksanaan Konstruksi, Manajemen Proyek

Deskripsi Mata Kuliah (Bahan Kajian)

:

Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan Microsoft Project untuk menetapkan rencana awal proyek, mengkalkulasi ulang jadwal dan pembiayaan secara cepat, dan melihat bagaimana perubahan dalam suatu proyek mempengaruhi seluruh rencana proyek sehingga mempermudah perolehan laporan dan informasi yang diperlukan secara cepat dan tepat. Pembahasan meliputi: pendahuluan; dasar-dasar Microsoft Project; bekerja dengan resource; membuat jadwal rencana dengan Microsoft Project; mengontrol jadwal dan biaya proyek dengan Microsoft Project


Dosen Pengampu

:

Dr. Deni Setiawan, ST., MT.


Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

:

1.Mampu menetapkan rencana awal proyek, mengkalkulasi ulang jadwal dan pembiayaan secara cepat, dan melihat bagaimana perubahan dalam suatu proyek mempengaruhi seluruh rencana proyek sehingga mempermudah perolehan laporan dan informasi yang diperlukan secara cepat dan tepat.

2.Mampu menganalisa jadwal serta kaitannya dengan biaya dengan bantuan Microsoft Project

Minggu Ke

Kemampuan akhir yang diharapkan

Bahan Kajian

(Materi Ajar)

Bentuk Pembelajaran

Penilaian

Kriteria

Indikator

Bobot Nilai

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

1

Mampu mengenal konsep manajemen proyek konstruksi

-Teori dasar manajemen konstruksi

Ceramah Singkat:

-Definisi manajemen konstruksi

Small Group Discussion:

-Membuat ringkasan mengenai praktek manajemen pada proyek konstruksi

Kemampuan mendeskripsikan konsep manajemen konstruksi

Keaktifan saat diskusi

5%

2

Mampu memahami konsep WBS (Work Breakdown Structure)

-Teori dasar WBS

Ceramah Singkat:

-Teori dasar WBS

Small Group Discussion:

-Membuat WBS pada proyek konstruksi

Kemampuan mendeskripsikan konsep manajemen konstruksi

Keaktifan saat diskusi

5%

3-4

Mampu memahami jenis-jenis dan teori mengenai penjadwalan

-Konsep dasar penjadwalan

-Teori dari konsep penjadwalan

Ceramah Singkat:

-Konsep dasar penjadwalan

-Teori dari konsep penjadwalan

Small Group Discussion:

-Membuat ringkasan mengenai penerapan teori penjadwalan

Kemampuan mendeskripsikan jenis-jenis dan teori mengenai penjadwalan

Keaktifan saat diskusi

5%

5

Mampu memahami konsep sumberdaya proyek konstruksi

-Jenis-jenis sumberdaya proyek konstruksi

Ceramah Singkat:

-Jenis-jenis sumberdaya proyek konstruksi

Small Group Discussion:

-Membuat ringkasan mengenai Jenis-jenis sumberdaya proyek konstruksi

Kemampuan mendeskripsikan konsep sumberdaya proyek konstruksi

Keaktifan saat diskusi

5%

6-7

Mampu memahami konsep Value Engineering

-Teori Value Engineering

Ceramah Singkat:

-Konsep dasar Value Engineering

Small Group Discussion:

-Membuat latihan penerapan Value Engineering pada proyek

Kemampuan mendeskripsikan konsep Value Engineering

Keaktifan saat diskusi

5%

8

Ujian Tengah Semester (UTS)

25%

9

Mampu mengenal prinsip dasar piranti lunak Microsoft Project

-Perintah dasar Microsoft Project

-Define project

-Calender

Simulasi

-Tutorial pengenalan perintah pada Microsoft Project

Ketepatan pengopersian berdasarkan pemahaman pengenalan perintah pada Microsoft Project

Keberhasilan dalam mengoperasikan Microsoft Project

5%

10-11

Mampu membuat rencana penjadwalan dengan bantuan Microsoft Project

-Perintah untuk pembuatan penjadwalan pada Microsoft Project

Simulasi

-Tutorial pembuatan penjadwalan

Ketepatan pengopersian berdasarkan pemahaman Perintah untuk pembuatan penjadwalan pada Microsoft Project

Keberhasilan dalam membuat penjadwalan dengan bantuan Microsoft Project

5%

12

Mampu mengidentifikasi sumberdaya dan memprosesnya dengan bantuan Microsoft Project

-Perintah untuk menginputkan sumberdaya proyek konstruksi pada Microsoft Project

Simulasi

-Tutorial untuk menginputkan sumberdaya proyek konstruksi pada Microsoft Project

Ketepatan pengopersian berdasarkan pemahaman mengidentifikasi sumberdaya dan memprosesnya dengan bantuan Microsoft Project

Keberhasilan dalam mengidentifikasi sumberdaya dan memprosesnya dengan bantuan Microsoft Project

5%

13

Mampu membuat perataan sumberdaya dengan bantuan Microsoft Project

-Perintah untuk konsep resource levelling

Simulasi

-Tutorial untuk resource levelling pada proyek konstruksi dengan bantuan Microsoft Project

Ketepatan pengopersian berdasarkan pemahaman mengidentifikasi sumberdaya dan memprosesnya dengan bantuan Microsoft Project

Keberhasilan dalam perataan sumberdaya dengan bantuan Microsoft Project

5%

14-15

Mampu menganalisis penjadwalan serta kaitannya dengan biaya

-Mengolah data

Case Study

-Tutorial untuk resource levelling pada proyek konstruksi dengan bantuan Microsoft Project

Ketepatan menganalisis penjadwalan serta kaitannya dengan biaya dengan bantuan Microsoft Project dengan bantuan Microsoft Project

Keberhasilan menganalisis penjadwalan serta kaitannya dengan biaya

5%

16

Ujian Akhir Semester (UAS)

25%

Referensi:

  1. Project Management Body of Knowledge
  2. Modul Microsoft Project
Manajemen Proyek Konstruksi, Imam Suharto

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Fakultas/Prodi

:

Teknik / S1 Teknik Sipil

Mata Kuliah

:

Desain Pondasi Lanjut

Kode Mata Kuliah

:

CE826

Semester

:

7 (tujuh) / 8 (delapan)

SKS

:

2

Mata Kuliah Prasyarat

:

Desain Pondasi 2

Deskripsi Mata Kuliah (Bahan Kajian)

:

Mata kuliah ini ditujukan untuk memahami cakupan dan metode investigasi geoteknik untuk desain pondasi, interpretasi dari Boring Log, modulus of horizontal subgrade reaction, daya dukung dan defleksi pondasi tiang tunggal dan kelompok tiang yang dibebani lateral dengan menggunakan metoda Brinch Hansen, Broms, Reese dan Matlock, serta penggunaan perangkat lunak (software) ALLPILE.

Dosen Pengampu

:

Ir. Andrias Suhendra Nugraha, S.T., M.T.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

:

Memahami metoda dan interpretasi investigasi geoteknik, metode analisis dan software geoteknik (ALLPILE), serta mampu mengaplikasikannya dalam perencanaan pondasi tiang yang dibebani lateral.

Minggu Ke

Kemampuan akhir yang diharapkan

Bahan Kajian

(Materi Ajar)

Bentuk Pembelajaran

Penilaian

Kriteria

Indikator

Bobot Nilai

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

1

Memahami cakupan dan metode investigasi geoteknik untuk memperoleh parameter desain statik pada perencanaan pondasi tiang

Parameter Tanah untuk desain statik pondasi tiang :

§Cakupan investigasi geoteknik

§Metode investigasi geoteknik

-Ceramah

-Diskusi

Kelengkapan dan kebenaran dalam pemahaman terhadap cakupan dan metoda investigasi geoteknik untuk memperoleh parameter desain static pada perencanaan pondasi tiang

Ketepatan pemahaman terhadap cakupan dan metoda investigasi geoteknik untuk memperoleh parameter desain static pada perencanaan pondasi tiang

2%

2

Memahami dan mampu meng-interpretasi-kan Boring Log

Interpretasi Boring Log

-Ceramah

-Diskusi

-Tugas

Keterampilan, kelengkapan dan kebenaran dalam pelaporan dan meng-interpretasi-kan Boring Log

Kreativitas laporan dan ketepatan meng-interpretasi-kan Boring Log

7%

3

Memahami dan mampu menentukan nilai modulus of horizontal subgrade reaction

-Validitas dari subgrade modulus

-Recomended value design dari subgrade modulus

-Ceramah

-Diskusi

Kelengkapan dan kebenaran dalam pemahaman dan penentuan nilai modulus of horizontal subgrade reaction

Ketepatan pemahaman dan penentuan nilai modulus of horizontal subgrade reaction

2%

4

Mengetahui dan memahami kegunaan dan batasan dari metode-metode untuk menghitung daya dukung lateral dan defleksi lateral pada pondasi tiang yang dibebani lateral

-Daya Dukung Lateral :

§Metoda Brinch Hansen, Metoda Broms


-Defleksi Lateral :

§Metoda Reese and Matlock (modulus of subgrade reaction approach), Metoda Poulos (elastic approach)

-Ceramah

-Diskusi

Kelengkapan dan kebenaran dalam pemahaman kegunaan dan batasan dari setiap metode yang digunakan untuk menghitung daya dukung lateral dan defleksi lateral pada pondasi tiang yang dibebani lateral

Ketepatan pemahaman kegunaan dan batasan dari setiap metode yang digunakan untuk menghitung daya dukung lateral dan defleksi lateral pada pondasi tiang yang dibebani lateral

2%

5

Memahami dan mampu menghitung daya dukung lateral ultimit untuk tiang tunggal pada tanah non-kohesif dengan Metoda Brinch Hansen

Daya dukung lateral ultimit untuk tiang tunggal pada tanah non-kohesif dengan Metoda Brinch Hansen

-Ceramah

-Diskusi

-Tugas

Keterampilan, kelengkapan dan kebenaran dalam pelaporan dan perhitungan daya dukung lateral ultimit untuk tiang tunggal pada tanah non-kohesif dengan Metoda Brinch Hansen

Kreativitas laporan dan ketepatan perhitungan daya dukung lateral ultimit untuk tiang tunggal pada tanah non-kohesif dengan Metoda Brinch Hansen

10%

6

Memahami dan mampu menghitung daya dukung lateral ultimit pada tanah non-kohesif untuk tiang tunggal dengan metoda Broms

Daya dukung lateral ultimit pada tanah non-kohesif untuk tiang tunggal dengan Metoda Broms

-Ceramah

-Diskusi

-Tugas

Keterampilan, kelengkapan dan kebenaran dalam pelaporan dan perhitungan daya dukung lateral ultimit untuk tiang tunggal pada tanah non-kohesif dengan Metoda Broms

Kreativitas laporan dan ketepatan perhitungan daya dukung lateral ultimit untuk tiang tunggal pada tanah non-kohesif dengan Metoda Broms

10%

7

Memahami daya dukung lateral ultimit untuk kelompok tiang pada tanah non-kohesif

Daya dukung lateral ultimit untuk kelompok tiang pada tanah non-kohesif

-Ceramah

-Diskusi

Kelengkapan dan kebenaran dalam pemahaman daya dukung lateral ultimit untuk kelompok tiang pada tanah non-kohesif

Ketepatan pemahaman daya dukung lateral ultimit untuk kelompok tiang pada tanah non-kohesif

2%

8

Ujian Tengah Semester (UTS)

15%

9 - 10

Memahami dan mampu menghitung defleksi lateral untuk tiang tunggal dan kelompok tiang pada tanah non-kohesif

-Defleksi lateral untuk tiang tunggal (Subgrade Reaction Approach)

-Defleksi lateral untuk kelompok tiang

-Ceramah

-Diskusi

-Tugas

Keterampilan, kelengkapan dan kebenaran dalam pelaporan danperhitungan defleksi lateral untuk tiang tunggal dan kelompok tiang pada tanah non-kohesif

Kreativitas laporan dan ketepatan perhitungan defleksi lateral untuk tiang tunggal dan kelompok tiang pada tanah non-kohesif

10%

11 - 12

Memahami dan mampu menganalisis kurva p – y untuk tanah non-kohesif

Aplikasi kurva p – y untuk tanah non-kohesif :

§Teori dasar

§Prosedur kurva p-y

§Kurva p – y untuk tanah non-kohesif

-Ceramah

-Diskusi

-Tugas

Keterampilan, kelengkapan dan kebenaran dalam pelaporan danketepatan analisis kurva p – y untuk tanah non-kohesif

Kreativitas laporan dan ketepatan analisis

kurva p – y untuk tanah non-kohesif

10%

13

Mengetahui dan memahami prosedur input dan general setting pada software; ALLPILE, untuk analisis pondasi tiang yang dibebani lateral

-Prosedur Input pada software; ALLPILE

-General Setting pada software; ALLPILE

-Ceramah

-Diskusi

Kelengkapan dan kebenaran dalam prosedur input dan general setting pada software; ALLPILE untuk analisis pondasi tiang yang dibebani lateral

Ketepatan prosedur input dan general setting pada software; ALLPILE untuk analisis pondasi tiang yang dibebani lateral

5%

14 - 15

Memahami dan mampu menghitung daya dukung dan defleksi untuk pondasi tiang yang dibebani lateral, dengan menggunakan software; ALLPILE

Aplikasi software; ALLPILE, untuk analisis daya dukung tiang yang dibebani lateral :

§Daya Dukung Lateral untuk Tiang Tunggal pada tanah kohesif

§Defleksi Lateral untuk tiang tunggal pada tanah kohesif

-Ceramah

-Diskusi

-Tugas

Keterampilan, kelengkapan dan kebenaran dalam pelaporan danperhitungan daya dukung dan defleksi untuk pondasi tiang yang dibebani lateral, dengan menggunakan software; ALLPILE

Kreativitas laporan dan ketepatan perhitungan daya dukung dan defleksi untuk pondasi tiang yang dibebani lateral, dengan menggunakan software; ALLPILE

10%

16

Ujian Akhir Semester (UAS)

15%

Referensi:

1.Bowles, J.E., Foundation Analysis and Design, 5th ed., Mc Graw Hill, New York, 1996

2.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Nama Matakuliah: Bangunan Lepas Pantai

Dosen: Olga Pattipawaej, Ph.D.

Deskripsi Mata Kuliah:
Matakuliah ini membahas tentang bangunanlepas pantai. Topik umum mulai dari pendahuluan tentang teknik lepas pantai, perencanaan struktur lepas pantai, desain beban dan parameter lingkungan, analisa struktur baja, dan desain struktur anjungan tipe tetap.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah:
M1 Mampu memahami fungsi bangunan lepas pantai yang beroperasi di daerah sekitar sumur minyak atau daerah pertambanganyang terbatas di lokasi lepas pantai
M2 Mampu memahami peranan bangunan lepas pantai yang beroperasi di daerah sekitar sumur minyak atau daerah pertambanganyang terbatas di lokasi lepas pantai

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:
SIKAP:
S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
S11 Mengembangkan dan mengimplementasikan nilai-nilai Integritas, Kepedulian dan Keprimaan

KOMPETENSI LULUSAN (SNDIKTI)-KETERAMPILAN UMUM LEVEL 6 (D4/S1): KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, inovatif,bermutu, dan terukur dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannyaserta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
KU2 Mampu menunjukkankerja mandiri, bermutu dan terukur
KU3 Mampu mengkaji kasus penerapan ilmu pengetahuan,teknologi, atau seni sesuai dengan bidang keahliannya dalam rangka menghasilkan prototype, prosedur baku, desain atau karya seni

KOMPETENSI LULUSAN (SNDIKTI)-KETERAMPILAN KHUSUS LEVEL 6 (D4/S1):
KK1 Mengaplikasikan, mengkaji, membuat desain, manfaatkanIPTEKS dalam menyelesaikan masalah prosedural
KK2 Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsiprekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa sipilyang kompleks (complex Civil Engineering problem)
KK4 Mampu membuat desain/perancangan dalam melaksanakan pembangunan konstruksi teknik sipil dalam bidang-bidang bidang struktur, hidroteknik, geoteknik, transportasi dan manajemen konstruksidengan beberapacara berdasarkan prosedur perancangan yang mendasarkan pada teori terapantertentu dan SNI dan atau standar lazim lainnya baik secara manual maupunsecara komputerisasi dengan bantuan software penunjang

KOMPETENSI LULUSAN (SNDIKTI)-PENGETAHUAN LEVEL 6 (D4/S1):
P1 Menguasai konsepteoritis bidang pengetahuan dan keterampilan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan dan keterampilan tersebut secara mendalam
P3 Menguasai konsep dasar perancangan, pelaksanaan, pemeliharaan dalam bidang-bidang-bidang struktur, hidroteknik, geoteknik,transportasi, dan manajemen konstruksi serta senantiasa mempelajari perkembangan
teknologi terbaru dan terkini

Daftar Pustaka:
  1. Albers, P. Motion Controlin Offshore and Dredging, Springer Science+Business Media, NY, 2010.

  2. API Recommended Practice for Planning and Constructing Fixed Offshore Platforms. Working Stress Design, API RP2A-WSD, 21stEdition, December, 2000.

  3. API Recommended Practice for Planning and Constructing Fixed OffshorePlatforms. Load Resistance Factor Design, APIRP2A-LRFD, 1st Edition, July1, 1993.

  4. Chandrasekaran, S.Dynamic Analysis and Design of Offshore Structures, Volume 5, Springer India,2015.

  5. Dawson, T.H., Offshore Structural Engineering,Prentice-Hall, 1983.

  6. El-Reedy, M.A. Offshore Structures: Design, Construction and Maintenance, Elsevier, Inc., MA, USA, 2012.
  7. Gerwick Jr., B.C. Construction of Marine and Offshore Structure, 3rd Edition, CRC Press, FL, USA,2007.

  8. Graff W.J., Introduction to Offshore Structures, Gulf Publishing Company, 1981.

  9. Manual of Steel Construction, Allowable Stress Design Method (ASD), American Institute of Steel Construction, AISC, 9th Edition, July 1989.

  10. Samie,N.N. Practical Engineering Management of Offshore Oil and Gas Platforms,Elsevier, Inc., MA, USA, 2016.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Nama Matakuliah: Pengembangan Sumber Daya Air

Dosen: Olga Pattipawaej, Ph.D.

Deskripsi Mata Kuliah:
Mata kuliah ini membahas tentang pendahuluan pengelolaan sumber daya air, landasan Pengelolaan sumber daya air, perencanaan pengelolaan sumber daya air, pelaksanaan konstruksi, operasi, dan pemeliharaan, konservasi sumber daya air, pendayagunaan sumber daya air, pengendalian daya rusak air, perizinan dalam pengelolaan sumber daya air, pendukung aspek pengelolaan sumber daya air.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah:
M1 Mampu menjelaskan perencanaan sumber daya air serta keterkaitannya sehingga dapat memanfaatkan sumber daya air secara optimal
M2 Mampu menjelaskanpengembangan sumber daya air serta keterkaitannya sehingga dapat memanfaatkansumber daya air secara optimal

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:
SIKAP:
S6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial sertakepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
S7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupanbermasyarakat dan bernegara
S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
S11 Mengembangkan dan mengimplementasikan nilai-nilai Integritas, Kepedulian dan Keprimaan

KOMPETENSI LULUSAN (SNDIKTI)-KETERAMPILAN UMUM LEVEL 6 (D4/S1): KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, inovatif,bermutu, dan terukur dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannyaserta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
KU2 Mampu menunjukkankerja mandiri, bermutu dan terukur
KU3 Mampu mengkaji kasus penerapan ilmu pengetahuan,teknologi, atau seni sesuai dengan bidang keahliannya dalam rangka menghasilkan prototype, prosedur baku, desain atau karya seni KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadapkelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya dan mampu mengelolapembelajaran secara mandiri

KOMPETENSI LULUSAN (SNDIKTI)-KETERAMPILAN KHUSUS LEVEL 6 (D4/S1):
KK1 Mengaplikasikan, mengkaji, membuat desain, manfaatkanIPTEKS dalam menyelesaikan masalah prosedural
KK3 Mampu merencanakan, mengelola pelaksanaanbangunan mulai dari estimasi biaya, penjadualan waktu, pelelangan kontraktor, pengawasan pelaksanaan sd operasi, pemeliharaan bangunanteknik sipil, dengan mempertimbangkan aspek ekonomi, kesehatan, keselamatanpublik, kultural, sosial, keselamatan, kesehatan kerja dan berwawasan lingkungan

KOMPETENSI LULUSAN (SNDIKTI)-PENGETAHUAN LEVEL 6 (D4/S1):
P1 Menguasai konsepteoritis bidang pengetahuan dan keterampilan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan dan keterampilan tersebut secara mendalam
P3 Menguasai konsep dasar perancangan, pelaksanaan, pemeliharaan dalam bidang-bidang-bidang struktur, hidroteknik, geoteknik,transportasi, dan manajemen konstruksi serta senantiasa mempelajari perkembangan teknologi terbaru dan terkini
P4 Menguasai prinsip dan issue terkini dalamekonomi, sosial, lingkungan secara umum dalam perancangan, pengadaan, pelaksanaanproyek teknik sipil

Daftar Pustaka:
  1. Kodoatie, R.J. dan R. Sjarief. Pengelolaan Sumber Daya Air Terpadu.Penerbit Andi, Yogyakarta, 2008

  2. Kodoatie, R.J. dan R.Sjarief. Tata Ruang Air. Penerbit Andi, Yogyakarta, 2010

  3. Maryono ,A. MenanganiBanjir, Kekeringan dan Lingkungan. Penerbit Gadjah Mada Press, Yogyakarta, 2005

  4. Mulyanto, H.R. Pengelolaan Sumber Daya Air Terpadu. Penerbit GrahaIlmu, Yogyakarta, 2007

  5. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 42 Tahun 2008 tentangPengelolaan Sumber Daya Air

  6. Soewarno. Hidrometridan Aplikasi Teknosabo dalm Pengelolaan Sumber Daya Air. Penerbit Graha Ilmu,Yogyakarta, 2013

  7. Sudarmadji,P. Hadi dan M. Widyastuti. Pengelolaan Sumber Daya Air Terpadu. Penerbit UGMPress, Yogyakarta, 2014

  8. Undang Undang Republik Indonesia Nomor 17 Tahun2019 tentang Sumber Daya Air



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Fakultas/Prodi

:

Teknik/Sarjana Teknik Sipil (S-1)

Mata Kuliah

:

Perancangan Jalan Rel

Kode Mata Kuliah

:

CE-814

Semester

:

7 atau 8 (pilihan)

SKS

:

2 (dua)

Mata Kuliah Prasyarat

:

-

Deskripsi Mata Kuliah (Bahan Kajian)

:

Mata kuliah ini membahas mengenai pengenalan peta topografi, pengenalan medan, rute, kelas dan fungsi jalan rel, perancangan geometri jalan rel, perkerasan jalan rel, fasilitas dan perlengkapan jalan rel, fasilitas jembatan, gorong-gorong, sungai dan selokan samping, serta DPT, tata guna lahan sepanjang jalan rel, volume lalu lintas terklasifikasi, galian dan timbunan, biaya konstruksi, kelayakan ekonomi, serta desain drawing dan as built drawing

Dosen Pengampu

:

Prof. Dr. Ir. Budi Hartanto Susilo, M.Sc.

Pencapaian Pembelajaran Mata Kuliah

:

1.Mampu menjelaskan dan menguraikan konsep jalan rel

2.Mampu mendesain geometri, perkerasan, fasilitas, dan perlengkapan jalan rel

Minggu Ke-

Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Bahan Kajian
(Materi Ajar)

Bentuk Pembelajaran

Penilaian

Bobot Nilai

Kriteria

Indikator

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

1

Mampu menjelaskan dan menguraikan pengertian, ruang lingkup, tujuan dan sasaran, organisasi, aspek legal dan sistem jaringan tranportasi jalan rel

·Pengertian Perancangan Jalan Rel

·Ruang lingkup perancangan jalan rel

·Tujuan dan Sasaran

·Organisasi

·Aspek Legal

·Sistem jaringan transportasi jalan Rel

Kuliah dan tugas

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan dan pengerjaan tugas

Ketepatan penjelasan dan pengerjaan tugas

5%

2

Mampu menjelaskan dan sejarah dan perkembangan transportasi jalan rel serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangannya

· Sejarah Transportasi Jalan Rel

·Faktor Manusia Dalam Transportasi

·Faktor Lingkungan Dalam Transportasi

·Peranan Ekonomi Dalam Transportasi

·Peranan Sosial Dalam Transportasi

Kuliah dan tugas

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan dan pengerjaan tugas

Ketepatan penjelasan dan pengerjaan tugas

5%

3

Mampu menguraikan teknologi transportasi jalan rel dan menghitung hambatan kereta api

·Karakteristik teknologi jalan rel

·Tenaga penggerak

·Teknologi transportasi jalan rel

·Teknologi kereta api masa depan

·Sistem mass-transit

·Bullet train

Kuliah, contoh soal dan latihan, tugas

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan dan perhitungan serta pengerjaan tugas

Ketepatan penjelasan dan perhitungan serta pengerjaan tugas

5%

4

Mampu menguraikan dan mengidentifikasikan prasarana dan sarana transportasi jalan rel

·Prasarana transportasi kereta api

·Penyelenggaraan prasarana perkeretaapian

·Penyelenggaraan sarana perkeretaapian

·Jenis lokomotif dan kereta

Kuliah dan tugas

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan dan pengerjaan tugas

Ketepatan penjelasan dan pengerjaan tugas

5%

5

Mampu menjelaskan bagian-bagian jalan rel dan menguraikan klasifikasi jalan rel

·Penampang melintang jalan rel

·Rel

·Klasifikasi jalan rel

·Sambungan rel dan sepur/wesel

·Jalan Rel Gigi

Kuliah dan tugas

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan dan pengerjaan tugas

Ketepatan penjelasan dan pengerjaan tugas

5%

6

Mampu menjelaskan dan memperhitungkan desain geometri jalan rel

·Dasar pemikiran desain geometri

·Perencanaan Rute dan Alinemen

·Alinemen Horisontal

·Alinemen Vertikal

·Bangun ruang

Kuliah, contoh soal dan latihan, tugas

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan dan perhitungan serta pengerjaan tugas

Ketepatan penjelasan dan perhitungan serta pengerjaan tugas

5%

7

Mampu menjelaskan dan merencanakan desain sinyal dan rambu

·Perambuan Jalan Perlintasan

·Tingkat Kepentingan Lalu Lintas Jalan Perlintasan

·Perlintasan Yang Tidak Berpintu Dan Tidak Berpenjaga

·Fasilitas Pengoperasian Kereta Api

·Sinyal semapor kwadran atas

Kuliah dan tugas

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan dan pengerjaan tugas

Ketepatan penjelasan dan pengerjaan tugas

5%

8

Ujian Tengah Semester

Materi pertemuan 1-7

Soal UTS

Ketepatan dalam menjawab soal yang diberikan

Ketepatan dalam menjawab soal yang diberikan

5%

9

Mampu menjelaskan lalu lintas dan angkutan jalan kereta api

·Jaringan pelayanan Kereta Api

·Kecepatan dan frekuensi KA

·Grafik Perjalanan KA (Gapeka)

·Pengaturan perjalanan KA

·Angkutan Kereta Api

·Standar Pelayanan Minimum

Kuliah dan tugas

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan dan pengerjaan tugas

Ketepatan penjelasan dan pengerjaan tugas

5%

10

Mampu mendesain jalur dan stasiun kereta api

·Kelas jalan kereta api

·Penyelenggaraan perkeretaapian di Indonesia

·Jalur kereta api

·Stasiun kereta api

·Fasilitas pengoperasian kereta api

Kuliah dan tugas

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan dan pengerjaan tugas

Ketepatan penjelasan dan pengerjaan tugas

5%

11

Mampu menjelaskan traksi dan menguraikan bagian-bagian dari lokomotif

·Traksi

·Lokomotif

Kuliah dan tugas

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan dan pengerjaan tugas

Ketepatan penjelasan dan pengerjaan tugas

5%


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Fakultas/Prodi: Teknik/S-1 Teknik Sipil

Mata Kuliah: Perencanaan Transportasi Publik

Kode Mata Kuliah: CE 811

Semester: 8

SKS: 2 SKS

Mata Kuliah Prasyarat: -

Dosen Pengampu: Prof. Dr. Ir. Budi Hartanto Susilo, M.Sc., / Tan Lie Ing, ST., MT.

Deskripsi Mata Kuliah:

Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mampu memahami dan merancang operasi transportasi serta manajemen pemeliharaan prasarana transportasi darat, udara, dan air, serta merencanakan dan mengoperasikan angkutan.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah:

Mahasiswa menguasai sistem transportasi; sistem operasi dan pemeliharaan; prasarana dan sarana transportasi; prasarana dan sarana transportasi darat; prasarana dan sarana transportasi udara; prasarana dan sarana transportasi air; para transit dan moda khusus; manajemen dan perancangan operasi transportasi; operasi biaya efektif; kendaraan komersial; bongkar muat kendaraan dan organisasi pengantaran; perencanaan rute; ekonomi bahan bakar; merencanakan dan mengoperasikan angkutan.

Minggu Ke

Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Bahan Kajian
(Materi Ajar)

Bentuk Pembelajaran

Penilaian

(1)

(2)

(3)

(4)

Kriteria

Indikator

Bobot Nilai

(5)

(6)

(7)

1

Mahasiswa memahami dan menguasai sistem transportasi

Sistem transportasi

Kuliah, Self-directed Learning

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan pengertian sistem transportasi

Ketepatan dalam menjelaskan pengertian sistem transportasi

5%

2

Mahasiswa memahami dan menguasai sistem operasi dan pemeliharaan

Sistem operasi dan pemeliharaan

Kuliah, Diskusi, Self-directed Learning, Studi Kasus, Problem Based Learning

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan pengertian sistem operasi dan pemeliharaan

Ketepatan dalam menjelaskan pengertian sistem operasi dan pemeliharaan, serta mampu menganalisis permasalahan-permasalahannya

5%

3

Mahasiswa memahami dan menguasai prasarana dan sarana transportasi

Prasarana dan sarana transportasi

Kuliah, Diskusi, Self-directed Learning, Studi Kasus, Problem Based Learning

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan pengertian prasarana dan sarana transportasi

Ketepatan dalam menjelaskan pengertian prasarana dan sarana transportasi, serta mampu menganalisis permasalahan-permasalahannya

5%

4

Mahasiswa memahami dan menguasai prasarana dan sarana transportasi darat

Prasarana dan sarana transportasi darat

Kuliah, Diskusi, Self-directed Learning, Studi Kasus, Problem Based Learning

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan pengertian prasarana dan sarana transportasi darat

Ketepatan dalam menjelaskan pengertian prasarana dan sarana transportasi darat, serta mampu menganalisis permasalahan-permasalahannya

5%

5

Mahasiswa memahami dan menguasai prasarana dan sarana transportasi udara

Prasarana dan sarana transportasi udara

Kuliah, Diskusi, Self-directed Learning, Studi Kasus, Problem Based Learning

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan pengertian prasarana dan sarana transportasi udara

Ketepatan dalam menjelaskan pengertian prasarana dan sarana transportasi udara, serta mampu menganalisis permasalahan-permasalahannya

5%

6

Mahasiswa memahami dan menguasai prasarana dan sarana transportasi air

Prasarana dan sarana transportasi air

Kuliah, Diskusi, Self-directed Learning, Studi Kasus, Problem Based Learning

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan pengertian prasarana dan sarana transportasi air

Ketepatan dalam menjelaskan pengertian prasarana dan sarana transportasi air, serta mampu menganalisis permasalahan-permasalahannya

5%

7

Ujian Tengah Semester

5%

8

Mahasiswa memahami dan menguasai para transit dan moda khusus

Para transit dan moda khusus

Kuliah, Diskusi, Self-directed Learning, Studi Kasus, Problem Based Learning

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan pengertian para transit dan moda khusus

Ketepatan dalam menjelaskan pengertian para transit dan moda khusus, serta mampu menganalisis permasalahan-permasalahannya

5%

9

Mahasiswa memahami dan menguasai manajemen dan perancangan operasi transportasi

Manajemen dan perancangan operasi transportasi

Kuliah, Diskusi, Self-directed Learning, Studi Kasus, Problem Based Learning

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan pengertian manajemen dan perancangan operasi transportasi

Ketepatan dalam menjelaskan pengertian manajemen dan perancangan operasi transportasi, serta mampu menganalisis permasalahan-permasalahannya

10%

10

Mahasiswa memahami dan menguasai operasi biaya efektif

Operasi biaya efektif

Kuliah, Diskusi, Self-directed Learning, Studi Kasus, Problem Based Learning

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan pengertian operasi biaya efektif

Ketepatan dalam menjelaskan pengertian operasi biaya efektif, serta mampu menganalisis permasalahan-permasalahannya

5%

11

Mahasiswa memahami dan menguasai kendaraan komersial

Kendaraan komersial

Kuliah, Diskusi, Self-directed Learning, Studi Kasus, Problem Based Learning

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan pengertian kendaraan komersial

Ketepatan dalam menjelaskan pengertian kendaraan komersial, serta mampu menganalisis permasalahan-permasalahannya

5%

12

Mahasiswa memahami dan menguasai bongkar muat kendaraan dan organisasi pengantaran

Bongkar muat kendaraan dan organisasi pengantaran

Kuliah, Diskusi, Self-directed Learning, Studi Kasus, Problem Based Learning

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan pengertian bongkar muat kendaraan dan organisasi pengantaran

Ketepatan dalam menjelaskan pengertian bongkar muat kendaraan dan organisasi pengantaran, serta mampu menganalisis permasalahan-permasalahannya

5%

13

Mahasiswa memahami dan menguasai perencanaan rute

Perencanaan rute

Kuliah, Diskusi, Self-directed Learning, Studi Kasus, Problem Based Learning

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan perencanaan rute

Ketepatan dalam menjelaskan perencanaan rute, serta mampu menganalisis permasalahan-permasalahannya

10%

14

Mahasiswa memahami dan menguasai ekonomi bahan bakar

Ekonomi bahan bakar

Kuliah, Diskusi, Self-directed Learning, Studi Kasus, Problem Based Learning

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan pengertian ekonomi bahan bakar

Ketepatan dalam menjelaskan pengertian ekonomi bahan bakar, serta mampu menganalisis permasalahan-permasalahannya

5%

15

Mahasiswa memahami dan menguasai perencanaan dan pengoperasian angkutan

Perencanaan dan pengoperasian angkutan

Kuliah, Diskusi, Self-directed Learning, Studi Kasus, Problem Based Learning

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan perencanaan dan pengoperasian angkutan

Ketepatan dalam menjelaskan perencanaan dan pengoperasian angkutan, serta mampu menganalisis permasalahan-permasalahannya

10%

16

Ujian Akhir Semester

10%

Referensi:

1.Yunus, H.S., 2000, Struktur Tata Ruang Kota, Penerbit Pustaka Pelajar, Yogyakarta.

2.Khisty, C.J, 2007, Dasar-dasar Rekayasa Transportasi, Penerbit Erlngga, Jakarta.

3.Miro, F., 2002, Perencanaan Transportasi, Penerbit Erlangga, Jakarta.

4.Miro, F., 2008, Pengantar Sistem Transportasi, Penerbit Erlangga, Jakarta.

5.Setjowarno, D., dan Frazila, R.B., 2001, Pengantar Sistem Transportasi, Edisi Pertama, Penerbit Universitas Katolik Soegijapranata, Semarang.

6.Tamin, O.Z., 2000, Perencanaan dan Pemodelan Transportasi, Edisi ke-2, Penerbit Institut Teknologi Bandung, Bandung.

7.Vuchic, V.R., Urban Public Transportation System and Technology, University of Pensylvania.

Warpani, S.P., 2002, Pengelolaan Lalu Lintas dan Angkutan Umum, Penerbit Institut Teknologi Bandung, Bandung.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Fakultas/Prodi: Teknik/Teknik Sipil

Mata Kuliah: Struktur Jembatan Baja

Kode Mata Kuliah: CE 804

Semester: 8 (Mata kuliah Pilihan)

SKS: 2 SKS

Mata Kuliah Prasyarat: Struktur Baja 2 (CE 512)

Dosen Pengampu:

Deskripsi Mata Kuliah:

Matakuliah ini mengajarkan struktur jembatan baja (fungsi, tipe, jenis), beban yang bekerja, analisis dan desain komponen struktur jembatan, analisis dan desain detail sambungan komponen struktur jembatan.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah:

Mahasiswa mampu menganalisis dan mendesain struktur jembatan baja sesuai peraturan yang berlaku.

Minggu Ke

Kemampuan akhir yang diharapkan

Bahan Kajian
(Materi Ajar)

Bentuk Pembelajaran

Penilaian

Kriteria

Indikator

Bobot Nilai

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

1

Mampu menjelaskan perkembangan struktur jembatan baja

Perkembangan struktur jembatan baja

Ceramah dan diskusi, problem based learning

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan

Ketepatan dan kebenaran penjelasan

2%

2

Mampu menjelaskan komponen penyusun struktur jembatan baja

Komponen-komponen penyusun struktur jembatan baja

Ceramah dan diskusi, problem based learning

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan

Ketepatan dan kebenaran penjelasan

3%

3

Mampu menjelaskan fungsi, tipe, jenis jembatan baja

Fungsi, tipe, dan jenis jembatan baja

Ceramah dan diskusi, problem based learning

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan

Ketepatan dan kebenaran penjelasan

5%

4-6

Mampu menghitung beban yang bekerja pada jembatan baja

Beban yang bekerja pada jembatan baja sesuai dengan peraturan yang berlaku:

1.Beban gravitasi

2.Beban lateral

Ceramah dan diskusi, soal contoh dan soal latihan, problem based learning

Kelengkapan, kebenaran penjelasan, kebenaran hasil perhitungan

Ketepatan, kebenaran penjelasan, kebenaran hasil perhitungan

30%

7-9

Mampu menganalisis dan mendesain komponen struktur jembatan baja

Merancang dimensi komponen-komponen struktur jembatan baja

Ceramah dan diskusi, soal contoh dan soal latihan, problem based learning

Kelengkapan, kebenaran penjelasan, kebenaran hasil perhitungan

Ketepatan, kebenaran penjelasan, kebenaran hasil perhitungan

30%

10-12

Mampu menganalisis dan mendesain detail sambungan komponen struktur jembatan baja

Detail sambungan komponen struktur jembatan baja

Ceramah dan diskusi, soal contoh dan soal latihan, problem based learning

Kelengkapan, kebenaran penjelasan, kebenaran hasil perhitungan

Ketepatan, kebenaran penjelasan, kebenaran hasil perhitungan

30%

Referensi:

  1. AASHTO (2016), AASHTO LRFD Bridge Design Specifications 7th Edition, AASHTO.
  2. Badan Standardisasi Nasional (2005), RSNI T-02-2005, Badan Standardisasi Nasional.
  3. Badan Standardisasi Nasional (2008), RSNI T-03-2005, Badan Standardisasi Nasional.
  4. Badan Standardisasi Nasional (2008), SNI 2833:2008, Badan Standardisasi Nasional.
  5. Badan Standardisasi Nasional (2013), SNI 1727:2013, Badan Standardisasi Nasional.
BMS (1992), Bridge Management System, BMS.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Fakultas/Prodi: Teknik/Teknik Sipil

Mata Kuliah: STRUKTUR BETON PRATEGANG

Kode Mata Kuliah: CE 802

Semester: 7 atau 8

SKS: 2 SKS

Mata Kuliah Prasyarat: Struktur Beton 2

Dosen Pengampu: Dr. Anang Kristianto, ST., MT.

Deskripsi Mata Kuliah: Matakuliah ini membahas dasar-dasar analisis dan desain beton prategang pada balok statis tertentu

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah: Mampu menganalisis dan mendesain balok beton prategang sesuai dengan standar yang berlaku (SNI)

Minggu Ke

Kemampuan akhir yang diharapkan

Bahan Kajian
(Materi Ajar)

Bentuk Pembelajaran

Penilaian

Kriteria

Indikator

Bobot Nilai

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

1

Mampu menjelaskan perkembangan teknologi beton prategang dan konsep dasarnya

§Sejarah perkembangan beton prategang.

§Perbedaan struktur beton bertulang dengan beton prategang

§Prinsip desain struktur beton prategang

Kuliah, diskusi, studi kasus, Problem Based Learning

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan perkembangan teknologi beton prategang dan konsep dasarnya

Ketepatan dalam penjelasan perkembangan teknologi beton prategang dan konsep dasarnya

5%

2

Mampu menjelaskan karakteristik dasar sifat material beton prategang

§Teknologi material beton

§Beton akibat tegangan uniaksial

§Rangkak dan susut beton

§Perilaku tegangan regangan tulangan dan tendon

§Relaksasi tendon prategang

Kuliah, diskusi, studi kasus, Problem Based Learning

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan karakteristik dasar sifat material beton prategang

Ketepatan dalam penjelasan karakteristik dasar sifat material beton prategang

5%

3

Mampu menjelaskan perilaku struktur beton akibat beban aksial

§Kondisi kompatibilatas dan Keseimbangan

§Memperhitungkan relaksasi tendon, susut dan rangkak beton serta pengaruh temperatur

§Lebar retak dan spasi retak

Kuliah, diskusi, studi kasus, Problem Based Learning, Tugas desain 1.

Kelengkapan dan ketepatan hasil analisis relaksasi, rangkak, susut beton akibat temperatur.

Ketepatan dalam analisis relaksasi, rangkak, susut beton akibat temperatur.

5%

4-5

Mampu menganalisis kehilangan sebagian gaya prategang

§Perpendekan elastis beton

§Relaksasi tegangan baja

§Kehilangan akibat rangkak dan susut

§Kehilangan akibat friksi.

§Kehilangan akibat dudukan angkur

Kuliah, diskusi, studi kasus, Problem Based Learning

Kelengkapan dan kebenaran hasil analisis kehilangan sebagian gaya prategang.

Ketepatan dalam analisis kehilangan sebagian gaya prategang.

5%

6-7

Mampu melakukan desain lentur beton prategang

§Penentuan besaran geometris komponen penampang.

§Pemilihan penampang

§Desain lentur balok komposit.

§Distribusi tegangan dan pemeriksaan tegangan yang terjadi

Kuliah, diskusi, studi kasus, Problem Based Learning, Tugas desain 2.

Kelengkapan dan kebenaran hasil analisis dan desain lentur balok prategang.

Ketepatan dalam analisis dan desain lentur balok prategang

10%

8

Ujian Tengah Semester

Materi pertemuan 1-7

Soal UTS

Kelengkapan dan kebenaran dalam menjawab soal yang diberikan

Ketepatan dalam menjawab soal yang diberikan

10%

9

Mampu melakukan desain geser dan torsi beton prategang balok statis tertentu

§Perilaku balok homogen yang mengalami geser

§Tegangan utama dan tegangan geser pada balok prategang

§Penulangan geser

§Kuat geser horisontal pada struktur komposit

§Torsi pada beton prategang

Kuliah, diskusi, studi kasus, Problem Based Learning

Kelengkapan dan kebenaran hasil analisis desain geser dan torsi pada balok prategang.

Ketepatan dalam analisis desain geser dan torsi pada balok prategang.

10%

10-11

Mampu melakukan desain penulangan daerah endblock

§Perilaku retak beton prategang

§Analogi balok tinggi untuk desain daerah ujung

§Strut and tie model.

§Contoh desain pada daerah end block

Kuliah, diskusi, studi kasus, Problem Based Learning, Tugas desain 3.

Kelengkapan dan kebenaran hasil desain penulangan pada daerah endblock.

Ketepatan dalam desain penulangan pada daerah endblock.

10%

12-13

Mampu menganalisis kehilangan gaya prategang.

§Penyebab kehilangan gaya prategang.

§Menghitung kehilang-an gaya prategang tergantung waktu.

§Menghitung kehilang-an gaya prategang tak tergantung waktu

Kuliah, diskusi, studi kasus, Problem Based Learning

Kelengkapan dan kebenaran hasil analisis kehilangan gaya prategang sebagai pengaruh waktu.

Ketepatan dalam analisis kehilangan gaya prategang sebagai pengaruh waktu.

10%

14-15

Mampu menganalisis kontrol retak, defleksi dan lawan lendut

§Batas lebar retak pada beton prategang

§Defleksi dan lawan lendut (chamber)

Kuliah, diskusi, studi kasus, Problem Based Learning, Tugas desain 4.

Kelengkapan dan kebenaran hasil analisis defleksi balok prategang.

Ketepatan dalam analisis defleksi balok prategang.

10%

16

Ujian Akhir Semester

Materi Pertemuan 8-15

Soal UAS

Kelengkapan dan kebenaran dalam menjawab soal yang diberikan

Ketepatan dalam menjawab soal yang diberikan

20%

Referensi:

  1. Collins & Mitchell, Prestressed Concrete Basics, Canadian Presressed Concrete Institute, 1994
  2. Edward G Nawy, Beton Prategang Suatu Pendekatan Mendasar, Erlangga/Prentice Hall, 2005
  3. N Krishna Raju, Prestessed Concrete, McGraw Hill Education, 2012.
  4. N Krishna Raju, Prestressed Concrete Probl Sol, CBS Publishing, 2014
  5. Leslie D. Martin, Pci Design Handbook: Precast and Prestressed Concrete, PCI, 2015
SNI 2847:2013, Persyaratan Beton Struktural untuk Bangunan Gedung, Jakarta: Badan Standardisasi Nasional.