MEKANIKA TANAH I
(CE307)

 This course requires an enrolment key


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Fakultas/Prodi: Teknik /Teknik Sipil

Mata Kuliah: Mekanika Tanah 1

Kode Mata Kuliah: CE-307

Semester: 3

SKS: 2 SKS

Mata Kuliah Prasyarat: -

Dosen Pengampu: Hanny Juliany Dani, S.T., M.T., / Dr. Ir. Asriwiyanti Desiani, M.T.

Deskripsi Mata Kuliah:

Mata kuliah ini mempelajari teori dasar mekanika tanah dan bagaimana cara pengaplikasiannya dalam mengklasifikasikan tanah, menghitung kehilangan air akibat seepage, menentukan kepadatan suatu tanah serta menentukan CBR

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah:

1. Mampu menentukan konstanta fisik tanah

2. Mampu mengklasifikasikan tanah

3. Mampu menghitung kehilangan air akibat seepage

4.Mampu menentukan kepadatan suatu tanah

5.Mampu menentukan CBR & mengaplikasikannya dalam perencanaan perkerasan jalan

Minggu Ke

Kemampuan akhir yang diharapkan

Bahan Kajian
(Materi Ajar)

Bentuk Pembelajaran

Penilaian

Kriteria

Indikator

Bobot Nilai

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

1

Mahasiswa dapat menjelaskan asal, formasi dan mineralogy tanah dan definisi yang digunakan dalam menyatakan keadaan suatu tanah

·Perkembangan mekanika tanah

·Asal dan formasi tanah

·Struktur tanah

·Mineral pembentuk tanah

·Diagram keadaan tanah

·Perbandingan volume

·Perbandingan berat

·Derajat kepadatan relative tanah butir kasar

Kuliah, diskusi

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan asal, formasi, dan definisi dalam menyatakaan keadaan suatu tanah

Ketepatan dalam menjelaskan asal, formasi dan definisi dalam menyatakan keadaan suatu tanah

1%

2-3

Mahasiswa mampu menjelaskan sifat-sifat tanah dan menghitung indeks properti tanah

·Penentuan kadar air

·Penentuan berat jenis butir

·Penentuan berat volume

·Hubungan antara konstanta fisik tanah

·Analisa tapis

·Analisa mekanis basah (Hidrometer)

·Lengkung distribusi ukurab butir

Kuliah, diskusi, studi kasus

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan sifat-sifat tanah, dan perhitungan indeks properti tana

Ketepatan dalam 2%menjelaskan sifat-sifat tanah, dan ketepatan dalam menghitung indeks property tanah

2%

4-5

Mahasiswa mampu menentukan konsistensi tanah

·Batas cair

·Batas plastis

·Batas susut

·Indeks plastisitas

·Indeks cair

·Indeks konsistens

·Aktivitas

·Bagan plastisitas

Kuliah, diskusi,

Kebenaran menentukan konsistensi tanah

Ketepatan perhitungan konsistensi tanah

3%

6-7

Mahasiswa mampu mengidentifikasi jenis suatu tanah

·Klasifikasi tanah berdasarkan ukuran butir

·Klasifikasi tanah menggunakan metode USCS

·Klasifikasi tanah menggunakan metode AASTHO

·Sistem klasifikasi tanah lainnya

·Identifikasintanah di lapangan

Kuliah, diskusi, Problem Based Learning

Keterampilan dan kebenaran menggunakan berbagai metode untuk menentukan/mengklasifikasikan jenis tanah

Ketepatan dalam menentukan klasifikasi suatu jenis tanah

4%

UTS

30%

8-9

Mahasiswa mampu menjelaskan tentang permeabilitas, menentukan koefisien permeabilitas tanah, serta mampu menjelaskan kapilaritas di dalam tanah

·Keadaan air dalam tanah

·Menentukan koefisien permeabilitas di laboratorium (Falling Head & Constant Head)

·Menentukan koefisien permeabilitas di lapangan

·Koefisien permeabilitas ekivalen untuk tanah berlapis (arah alira vertikal dan horizontal)

·Kapilaritas

Kuliah, diskusi, Latihan

Kebenaran penjelasan tentang permeabilitas dan perhitungan koefisien permeabilitas

Ketepatan penjelasan tentang permeabilitas dan perhitungan koefisien permeabilitas

2%

10

Mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan antara tegangan total dan tegangan efektif dalam tanah serta mampu untuk menghitungnya

·Konsep tegangan secara umum

·Tegangan total

·Tegangan air pori

·Tegangan efektif

Kuliah, diskusi, latihan

Kebenaran dalam perhitungan tegangan total, tegangan air pori dan tegangan efektif dalam tanah

Ketepatan menghitung tegangan total, tegangan air pori dan tegangan efektif dalam tanah

1%

11-12

Mahasiswa mampu menjelaskan pengaruh aliran air di dalam tanah dan mampu menghitung besarnya kehilangan air akibat seepage dan menghitung faktor keamanan terhadap bahaya piping

·Teori aliran air dalam tanah (seepage)

·Penggambaran flow net untuk Turap

·Penggambaran flow net untuk Bendung

·Menghitung uplift pressure dengan menggunakan flow net

·Menghitung faktor keamanan terhadap bahaya piping

·Penggambaran flow net untuk bendung urugan

Kuliah, diskusi, latihan

Kebenaran dalam menjelaskan pengaruh aliran dan penggambaran flow net serta perhitungan uplift pressure dan factor keamanan terhadap bahaya piping

Ketepatan dalam penggambaran flow net serta perhitungan uplift pressure dan factor keamanan terhadap bahaya piping

4%

13

Mahasiswa mampu menjelaskan bagaimana cara pemadatan tanah sehingga diperoleh kepadatan kering maksimum dan kadar air optimum

·Teori pemadatan tanah

·Percobaan pemadatan tanah di laboratorium

·Alat-alat pemadatan tanah di lapangan

Kuliah, diskusi, latihan

Kebenaran dalam menjelaskan tentang pemadatan tanah, cara dan alat-alat percobaan pemadatan, menggambarkan hasil percobaan pemadatan dan menentukan nilai kepadatan kering maksimum dan kadar air optimum

Ketepatan dalam menggambarkan hasil percobaan pemadatan dan menentukan nilai kepadatan kering maksimum dan kadar air optimum

1%

14

Mahasiswa mampu menjelaskan bagaimana cara menentukan nilai CBR dari suatu tanah dan menggunakannya dalam perkerasan jalan raya

·Teori CBR

·Percobaan CBR di Laboratorium

·Penggunaan CBR dalam Perkerasan Jalan Raya

Kuliah, diskusi, latihan

Kebenaran dalam menentukan nilai CBR suatu tanah

Ketepatan dalam menentukan nilai CBR suatu tanah

2%

UAS

50%

Daftar Pustaka :

  1. Buhdu,M., “Soil Mechanics & Foundation”, John Wiley & Sons, New York, 2000
  2. Das,B.M., “Principles of Geotechnical Engineering”, 4th ed.,PWS Publishing Company, Boston, 1998
  3. Holz,W.G., and W.D. Kovacs, “An Introduction to Geotechnical Engineering”, Prentice-Hall, Englewood Cliffs, New Jersey, 1981
  4. Whitlow,R., “Basic Soil Mechanics”, 4th ed., Prentice Hall, England, 2001
  5. Wesley,L.D., “Mekanika Tanah untuk Tanah Endapan dan Residu”, Andi, Yogyakarta, 2012

Petunjuk Pengisian Rencana Pembelajaran Semester (Buku Kurikulum Pendidikan Tinggi 2014)

No. Kolom

Judul Kolom

Penjelasan Pengisian

(1)

Minggu Ke

Menunjukkan kapan suatu kegiatan dilaksanakan, yakni mulai minggu ke 1 sampai ke 14 atau 16 (satu semester) (bisa 1/2/3 mingguan, tidak semua materi harus dihabiskan dalam 1 minggu, bisa juga beberapa minggu)

(2)

Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Rumusan kemampuan bidang kognitif, psikomotorik, dan afektif diusahakan lengkap dan utuh (hard skills & soft skills). Merupakan tahapan kemampuan yang diharapkan dapat mencapai kompetensi mata kuliah ini di akhir semester.

(3)

Bahan Kajian (Materi Belajar)

Bisa diisi pokok bahasan / sub pokok bahasan, atau topik bahasan (dengan asumsi tersedia diktat/modul ajar untuk setiap pokok bahasan).

(4)

Metode Pembelajaran

Bisa berupa ceramah, diskusi, presentasi tugas, seminar, simulasi, responsi, praktikum, latihan,kuliah lapang, praktek bengkel, survai lapangan, bermain peran,atau gabungan berbagai bentuk. Penetapan bentuk pembelajaran didasarkan pada keniscayaan bahwa kemampuan yang diharapkan diatas akan tercapai dengan bentuk/ model pembelajaran tersebut. Untuk bagian ini, harus dicari metode pembelajaran yang bersifat SCL (Student-Centered Learning) sesuai dengan ranah kemampuan yang direncanakan. Contoh, jika kemampuan akhir yang diharapkan adalah psikomotorik, maka salah satu pembelajaran efektif adalah metode Project Based Learning atau praktikum, bukan ceramah atau diskusi.

(5)

Kriteria Penilaian (Indikator)

Berisi indikator yang dapat menunjukan pencapaian kemampuan yang dicanangkan, atau unsur kemampuan yang dinilai (bisa kualitatif misal ketepatan analisis, kerapian sajian, kreatifitas ide, kemampuan komunikasi, juga bisa juga yang kuantitatif : banyaknya kutipan acuan /unsur yang dibahas, kebenaran hitungan).

(6)

Bobot Nilai

Disesuaikan dengan waktu yang digunakan untuk membahas atau mengerjakan tugas, atau besarnya sumbangan suatu kemampuan terhadap pencapaian kompetensi mata kuliah ini.

Catatan:

 

This course requires an enrolment key